光合作用的实质是制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量。
光合作用，通常是指绿色植物（包括藻类）吸收光能，把二氧化碳和水合成富能有机物，同时释放氧气的过程。其主要包括光反应、暗反应两个阶段，涉及光吸收、电子传递、光合磷酸化、碳同化等重要反应步骤，对实现自然界的能量转换、维持大气的碳-氧平衡具有重要意义。
光合作用的意义
1、将太阳能变为化学能
植物在同化无机碳化物的同时，把太阳能转变为化学能，储存在所形成的有机化合物中。每年光合作用所同化的太阳能约为，约为人能所需能量的10倍。有机物中所存储的化学能，除了供植物本身和全部异养生物之用外，更重要的是可供人类营养和活动的能量来源。因此可以说，光合作用提供今天的主要能源。绿色植物是一个巨型的能量转换站。
2、把无机物变成有机物
植物通过光合作用制造有机物的规模是非常巨大的。据估计，植物每年可吸收CO2约合成约的有机物。地球上的自养植物同化的碳素，40%是由浮游植物同化的，余下60%是由陆生植物同化的。人类所需的粮食、油料、纤维、木材、糖、水果等，无不来自光合作用，没有光合作用，人类就没有食物和各种生活用品。换句话说，没有光合作用就没有人类的生存和发展。
3、维持大气的碳-氧平衡
大气之所以能经常保持21%的氧含量，主要依赖于光合作用（光合作用过程中放氧量约）。光合作用一方面为有氧呼吸提供了条件，另一方面，的积累，逐渐形成了大气表层的臭氧（O3）层。臭氧层能吸收太阳光中对生物体有害的强烈的紫外辐射。植物的光合作用虽然能清除大气中大量的CO2，但大气中CO2的浓度仍然在增加，这主要是由于城市化及工业化所致。
光合作用的实质？
光合作用的实质就是绿色植物（包括藻类）吸收光能，然后把二氧化碳和水合成富能有机物，并且释放氧气的过程。
光合作用的因素主要有以下几点：
1.内部因素
（1）叶龄
植物新长出的嫩叶，其光合速率很低，而且不同部位的叶片，在不同生育期的相对光合速率也不同，同时，光合速率随叶龄增长出现“低-高-低”的规律。
（2）叶的结构
叶的结构，例如叶的厚度、栅栏组织与海绵组织的比例、还有叶绿体和类囊体的数目等，对光合速率都有影响，叶的结构受遗传基因控制，也受环境的影响。
2.外部因素
（1）光的强度
根据光强度-光合速率曲线，在黑暗条件下，叶片是不进行光合作用的，只有呼吸作用释放。而随着光强度的增加，光合速率也会相应提高；如果超过一定的光强，光合速率的增加就会转慢，达到某一光强时，光合速率不再增加，即为光饱和点。
（2）光质
它对光合作用的影响主要是在太阳辐射中，只有可见光部分才能被光合作用利用，光合作用的作用光谱与叶绿体色素的吸收光谱大体吻合。
（3）二氧化碳
二氧化碳是光合作用的原料，它对光合速率影响很大，二氧化碳主要是通过气孔进入叶片，如果加强通风或设法增施二氧化碳，可以显著提高作物的光合速率。
光合作用的实质
光合作用的实质是合成有机物，储存能量。
光合作用是绿色植物利用叶绿素等光合色素和某些细菌(如带紫膜的嗜盐古菌)利用其细胞本身，在可见光的照射下，将二氧化碳和水(细菌为硫化氢和水)转化为储存着能量的有机物，并释放出氧气(细菌释放氢气)的生化过程。同时也有将光能转变为有机物中化学能的能量转化过程。
光合作用的意义：
一、完成了物质转化：把无机物转化成有机物，一部分用来构建植物体自身，一部分为其它生物提供食物来源，同时放出氧气供生物呼吸利用。
二、完成了能量转化：把光能转变成化学能储存在有机物中，是自然界中的能量源泉。
三、绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，促进了生物圈的碳氧平衡。
光合作用的实质是什么?
光合作用的实质是能量的转换。
光合作用(Photosynthesis)，即光能合成作用，是植物、藻类和某些细菌，在可见光的照射下，经过光反应和暗反应，利用光合色素，将二氧化碳(或硫化氢)和水转化为有机物，并释放出氧气(或氢气)的生化过程。
光合作用是一系列复杂的代谢反应的总和，是生物界赖以生存的基础，也是地球碳氧循环的重要媒介。光合作用(Photosynthesis)是绿色植物利用叶绿素等光合色素和某些细菌(如带紫膜的嗜盐古菌)利用其细胞本身，在可见光的照射下，将二氧化碳和水(细菌为硫化氢和水)转化为有机物，并释放出氧气(细菌释放氢气)的生化过程。
植物之所以光合作用图解被称为食物链的生产者，是因为它们能够通过光合作用利用无机物生产有机物并且贮存能量。通过食用，食物链的消费者可以吸收到植物及细菌所贮存的能量，效率为10%~20%左右。对于生物界的几乎所有生物来说，这个过程是它们赖以生存的关键。而在地球上的碳-氧循环，（保持氧气和二氧化碳含量的相对稳定）光合作用是必不可少的。
光合作用的发现：
1771年英国科学家普利斯特莱发现，将点燃的蜡烛与绿色植物一起放在密闭的玻璃罩内，蜡烛不容易熄灭；将小鼠与绿色植物一起放在玻璃罩内，小鼠不容易窒息而死,证明：植物可以更新空气。
1864年，德国科学家萨克斯把绿叶放在暗处理的绿色叶片一半曝光,另一半遮光。过一段时间后,用碘蒸气处理叶片，发现遮光的那一半叶片没有发生颜色变化，曝光的那一半叶片则呈深蓝色。证明：绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。
1880年，德国科学家思吉尔曼用水绵进行光合作用的实验。证明：叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，氧是叶绿体释放出来的。
20世纪30年代美国科学家鲁宾卡门采用同位素标记法研究了光合作用。第一组相植物提供H₂18O和CO₂，释放的是18O2；第二组提供H₂O和C18O，释放的是O₂。光合作用释放的氧全部来自于水。
