1、小学病句的类型十类：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、歧义、句式杂糅、分类不当、单面性对多面性。
3、凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。
4、语法错误出现次数较为多。
5、一、搭配不当，如：清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。
6、（“同学们”不能用“驰骋”，可改为“跑”。
7、）二、成分残缺：缺主语。
8、如：从这一件平凡的小事中，却说明了一个大问题。
9、（“说明”的主语是什么？介宾短语不能作主语，可删去“从……中”。
11、如：这些角色不同类型，距离相当大，如果没有善于塑造人物性格的技巧，那是演不好的。
12、（“这些角色不同类型”缺谓语，应该补上“属于”就通顺了。
13、）三、逻辑错误：指的是句子的意思在事理上讲不过去。
14、常见的类型有：自相矛盾。
15、例如：他是全部死难者中的幸免的一个。
16、（“死难者”与“幸免”矛盾。
18、例如：因为他偏科，所以他数理化的成绩一塌糊涂。
19、（后者是前者的具体表现，而不是结果。
10、）四、语序不当：定语位置不当。
21、如：我国棉花的生产，长期不能自给。
22、（定语与中心语位置颠倒，应该为：我国生产的棉花，长期不能自给。
24、如：在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识分子充分的作用。
25、（状语“充分”错放在定语的位置，应该将之放在“发挥”之前。
26、）五、结构混乱：句式杂糅。
27、这是指有两套或两套以上的句子结构杂糅在一起，使语意不明确。
28、如：这办法又卫生，又方便，深受群众所喜爱。
29、（或说“深受群众喜爱”，或说“深为群众所喜爱”。
31、复句中暗换分句的主语，使原有的主语不能和谓语搭配，也会造成结构的混乱。
32、如：老工人的一席话深深地触动了小邱的心，久久不能平静下来。
33、（前一分句的主语是“话”，后一分句的主语是“小邱的心”，属暗中转换，造成混乱。
